２年生算数科授業研究会
2025年9月5日 15時33分２年生算数科の授業研究会をおこないました。１０２－６５の筆算の仕方を考える学習です。繰り下がりが２回あり１０の位が０の筆算でしたが、子どもたちは、数カードを用いてよく考え、友達の考えも聞きながら、正しく解くことができました。筆算の仕方とも関連づけて、「わかる、できる」を実感したようです。今後も、授業研究などを通して子どもたちにとって楽しい授業の展開に努めてまいります。
２年生算数科の授業研究会をおこないました。１０２－６５の筆算の仕方を考える学習です。繰り下がりが２回あり１０の位が０の筆算でしたが、子どもたちは、数カードを用いてよく考え、友達の考えも聞きながら、正しく解くことができました。筆算の仕方とも関連づけて、「わかる、できる」を実感したようです。今後も、授業研究などを通して子どもたちにとって楽しい授業の展開に努めてまいります。