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本校の社会科教員は小学校５・６年生の乗り入れ授業を行っています。戦後～現代の流れについて資料を比較し，出された考えの共有化を図りました。どの児童も意欲的に活動していました。（jamboardを活用し，思考ツールの同心円チャートで可視化しています。）