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今年度第2回目のビブリオバトルを行いました。ビブリオバトルとは、面白いと思った本を持ち寄って順番に紹介し（バトラー）、一番読みたくなった本「チャンプ本」を全校児童の投票で決めるというゲームです。今回はバトラーを希望した4名が発表しました。子どもたちは、バトラーの本の紹介を真剣に聞いたり質問したりして、楽しく投票しました。まもなく冬休みに入ります。学校の本も貸し出しますので、村の電子図書館と合わせて、たくさんの本を読んで楽しんでほしいと思います。

1･2年生が音楽科で「おまつりの音楽をつくろう」に取り組んでいます。いくつかの種類のリズム打ちをして、それを合わせて音楽をつくります。子どもたちは手拍子をしたり休んだりしながら、リズム打ちを楽しんでいます。また、鼓笛隊演奏の練習もするなど、意欲的に学習しています。

中学校の体育科教員が来校し、3･4年生の体育科「とびばこ運動」にゲストティーチャーとして参加しました。子どもたちは、開脚とびを中心に技のポイントなどのアドバイスを受け、意欲的に取り組むことができました。また、タブレットPCを用いて自分の動きを動画で撮影し実際に見て次に生かすなど、主体的に取り組む姿が見られました。

5･6年生が、社会科の学習の一環として村議会を見学させていただきました。村のために真剣に議論する村長さんや議員さんの姿を実際に見学することで、村議会の働きを理解するとともに、村のために働く方への感謝の気持ちを持ち、村のよさを再認識することができたようです。（昭和中の3年生も見学しました。）

新年度の鼓笛隊のパートが決まり、昼休みに練習しています。６年生や５年生が下級生に教えている姿が見られ、子どもたち同士で教え合う「子育ちの文化」を育んでいます。新しいパートへの「挑戦」、繰り返し練習する「努力」、やさしく教える「思いやり」の３つも発揮している子どもたちです。

今日の業間より「なわとび」を始めました。子どもたちは、なわとびカードを用いていろいろなとび方で楽しく運動しています。保護者の皆様には、なわとびのご準備ありがとうございました。冬場の体力づくりをなわとび運動を中心にして進めてまいります。

毎週水曜日の朝の時間（8:25～8:35ごろ）は、読書タイムとして全校児童が各教室で読書を楽しみます。中には、友だちと一緒に読んだり、教室のお気に入りの場所で読んだりする姿が見られます。担任の先生方も一緒に読書をする様子もあり、毎週1回の読書タイムを全校で楽しんでいます。

3･4年生が体育科で「キャッチバレーボール」を行いました。キャッチバレーボールとは、キャッチしたボールを３人のチームで回し、3人目が相手のコートにアタックする形のバレーボールです。子どもたちは、ボールを取りやすいように投げたり、自分から動いてキャッチしたり、相手のいないところにアタックしたりしながらゲームを楽しみました。練習内容や作戦を考えるなど、チーム内で対話する姿も見られました。

5･6年生が家庭科の時間に調理実習を行いました。今回は1食分の食事をつくる学習で、ご飯、みそ汁、おかず2品をつくりました。5･6年生に分かれて、協力して一生懸命につくり、おいしく試食しました。保護者の皆様には、諸準備等ご協力ありがとうございました。

12月に入りました。今日からの登下校は全校児童がスクールバス（学校発着）となり、冬の訪れを感じているところです。業間の時間は日が差していて、1･2年生が校庭で雪遊びをしていました。風は冷たい中でしたが、短い時間の雪遊びを笑顔で楽しんでいました。

業間に体育館でマラソンをしました。「あと〇周走りたいです。」と目標を持って取り組む姿や、音楽にのって楽しそうに走る姿が見られました。12月からは、なわとび運動に取り組んでいきます。冬季間も工夫しながら、子どもたちが楽しく体を動かす機会を設けていきます。

栄養技師の佐々木先生をお招きし、3･4年生の食育の授業を行いました。子どもたちは日頃の給食の時間を振り返り、よりよい食事マナーについて学んだりなぜマナーが必要なのかを考えたりしました。また、今後自分が取り組みたいことも決めて、行動につなげる意欲も見られました。

3校時目の授業風景です。1･2年生は音楽科、3年生は国語科、4年生は理科、5･6年生は家庭科でした。各教科で、学習の振り返りや鍵盤ハーモニカ演奏、調理実習の計画づくりなどに取り組んでいました。プリントや掲示物、ICT機器等を活用し、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

5･6年生が森林環境学習として、木工作品づくりを行いました。会津里山森林資源育成研究会の講師の方にご来校いただき、桐の木を用いたペン立てをつくりました。子どもたちは、作品に名前を入れたりやすりで角を落としたりして仕上げました。また、桐の軽さに驚いたり森林資源の大切さを学んだりするなど、森林環境への考えを深めることができました。（森林環境学習は、福島県の森林環境税を活用して実施しました。）

子どもたちは、毎日の給食をとても楽しみにしています。今日の給食では、昭和中学校の栄養技師の先生から、地産地消・SDGsについてのお話をいただきました。今日の給食に使われている9種類の食材が地域のものであることや、給食をなるべく残さないで食べることがSDGsにつながるとなどがよく分かりました。わたしたちの生活と密着し、社会科や家庭科で学習する内容とリンクするお話でした。

５時間目に昭和小中学校合同の授業研究会を行いました。今回は4年生の国語科の授業を行いました。「ごんぎつね」の6の場面における兵十の気持ちの変化を考える授業でした。子どもたちは、叙述に則して自分なりの考えをもち、しっかりと発表することができました。事後研究会では、会津教育事務所の指導主事の先生にご指導いただき、研修を深めることができました。これからも、主体的・対話的で深い学びを実現する授業を継続していきたいと思います。

今週は、今年度３回目のメディアコントロール週間です。今日の全校集会で、メディアコントロールに向けての話し合いを行いました。縦割り班になり、６年生の司会で「どうしてメディアコントロールが必要なのか」「メディアコントロールにどのように取り組むか」などについて話し合いました。子どもたちからは、いろいろなよい意見が出て、今日からのメディアコントロールにつながる話し合いとなりました。先日発行した学校だより１３号にも、メディアコントロールに関わる情報を掲載しました。読書や団らんの時間を作るなど、ご家庭でお子さんと一緒に、できる範囲で楽しく取り組んで頂ければと思います。

5校時目に3･4年生が「かぜの予防」について学習しました。養護教諭がTTで入り、担任とともに指導しました。子どもたちは、手洗いチェッカー（ローション）を手につけてから手をあらい、ブラックライトに手をかざして洗い残しがあるかチェックしました。「つめの所が落ちにくい」「指先もよく洗おう」と言いながら、真剣に手洗いをする姿が見られました。今日の学習で学んだことをいかして、かぜの予防に努めてほしいと思います。

4校時の授業風景です。学級活動、総合、算数科の学習を行っています。各教室では、教師と児童、児童同士が対話する場面が多く見られ、自分の考えを認められたり友だちの考えを聞いて自分に取り入れたりする姿、学び合いの姿が見られました。学校で学ぶ価値の一つに、対話からの学びがあります。その姿が見られた授業でした。

5校時目に5年生算数科の研究授業を行いました。平行四辺形の面積を求める授業でしたが、子どもたちはこれまでに学習してきたことを生かして、自分の力で面積を求めようと主体的に取り組みました。また、自分の考えを友だちのと対話を通して交流し、考えを比較したり自分の考えに取り入れたりする姿も見られました。学習規律も身についており、子どもたちが生き生きと学ぶ算数科の授業でした。